FKIP Universitas Muhammadiyah Purworejo Gelar Focus Group Discussion Penelitian Tesis Magister Pendidikan Matematika Tahun 2026
Purworejo – Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Purworejo (UMPWR) melalui Program Studi Magister Pendidikan Matematika menyelenggarakan Focus Group Discussion (FGD) Penelitian Tesis Magister Pendidikan Matematika Tahun 2026. Kegiatan dilaksanakan pada Senin, 11 Agustus 2026, bertempat di Hotel Ardiana.
Kegiatan FGD dihadiri oleh Rektor Universitas Muhammadiyah Purworejo Dr. Teguh Wibowo, M.Pd., Dekan FKIP Dr. Riawan Yudi Purwoko, S.Si., M.Pd., Ketua Program Studi Magister Pendidikan Matematika Dr. Puji Nugraheni, S.Si., M.Pd., dosen Program Studi Magister Pendidikan Matematika, mahasiswa Program Studi Magister Pendidikan Matematika, serta guru praktisi dari sejumlah sekolah di wilayah Purworejo dan Wonosobo.
FGD penelitian tesis ini menjadi salah satu forum akademik yang mempertemukan unsur perguruan tinggi dan praktisi pendidikan untuk memberikan masukan terhadap rancangan penelitian mahasiswa. Melalui kegiatan ini, mahasiswa memperoleh kesempatan untuk mempresentasikan gagasan dan proposal penelitian sekaligus mendapatkan perspektif langsung dari para praktisi yang memiliki pengalaman dalam pelaksanaan pembelajaran matematika di sekolah.
Rangkaian kegiatan diawali dengan sambutan Rektor Universitas Muhammadiyah Purworejo, Dr. Teguh Wibowo, M.Pd., dilanjutkan dengan sambutan Dekan FKIP, Dr. Riawan Yudi Purwoko, S.Si., M.Pd. Selanjutnya, Ketua Program Studi Magister Pendidikan Matematika sekaligus Ketua Panitia, Dr. Puji Nugraheni, S.Si., M.Pd., menyampaikan penjelasan teknis pelaksanaan FGD.
Agenda utama kegiatan dilanjutkan dengan pemaparan empat proposal penelitian tesis mahasiswa Program Studi Magister Pendidikan Matematika. Masing-masing mahasiswa mempresentasikan rancangan penelitian yang telah disusun untuk memperoleh tanggapan, saran, dan masukan dari peserta FGD.
Sesi diskusi berlangsung secara interaktif dengan melibatkan dosen, guru praktisi, dan mahasiswa. Masukan yang diberikan mencakup berbagai aspek penelitian, mulai dari relevansi permasalahan dengan kebutuhan pembelajaran di sekolah, ketepatan metodologi, instrumen penelitian, hingga potensi kontribusi hasil penelitian terhadap pengembangan pembelajaran matematika.
Keterlibatan guru praktisi dalam kegiatan ini menjadi bagian penting dalam memperkuat keterkaitan antara penelitian akademik dan kebutuhan nyata di lapangan. Perspektif praktisi diharapkan dapat membantu mahasiswa menyempurnakan proposal penelitian agar lebih kontekstual, aplikatif, dan memberikan manfaat bagi pengembangan pendidikan matematika.
Melalui pelaksanaan FGD ini, Program Studi Magister Pendidikan Matematika FKIP UMPWR terus mendorong terciptanya budaya akademik yang kolaboratif serta meningkatkan kualitas penelitian mahasiswa. Kegiatan tersebut sekaligus menjadi ruang untuk memperkuat sinergi antara perguruan tinggi, dosen, mahasiswa, dan praktisi pendidikan dalam mendukung pengembangan pembelajaran matematika yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan pendidikan saat ini.
