Asesmen Lapangan LAMDIK, PGSD FKIP UMPWR Optimistis Tingkatkan Mutu dan Akreditasi
Purworejo – Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Purworejo (UMPWR), melaksanakan Asesmen Lapangan Ajuan Konversi Akreditasi yang diselenggarakan oleh Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK) pada 26–27 Agustus 2026.
Kegiatan asesmen lapangan dilaksanakan secara daring melalui Zoom Meeting sebagai salah satu tahapan penting dalam proses pengajuan konversi akreditasi Program Studi PGSD. Asesmen ini bertujuan untuk melakukan verifikasi, klarifikasi, dan konfirmasi terhadap berbagai dokumen serta bukti pelaksanaan penyelenggaraan pendidikan yang telah disampaikan oleh program studi.
Dalam kegiatan tersebut, LAMDIK menugaskan dua asesor, yaitu Neni Mariana, S.Pd., M.Sc., Ph.D. dari Universitas Negeri Surabaya sebagai Asesor 1 dan Dr. Isrok'atun, M.Pd. dari Universitas Pendidikan Indonesia sebagai Asesor 2.
Pelaksanaan asesmen lapangan mendapat dukungan penuh dari jajaran pimpinan Universitas Muhammadiyah Purworejo. Kegiatan ini turut dihadiri oleh Badan Pembina Harian (BPH) UMPurworejo, Rektor UMPurworejo, jajaran Wakil Rektor, serta Dekan FKIP UMPWR, Dr. Riawan Yudi Purwoko, S.Si., M.Pd.
Turut hadir pula Ketua Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) UMPWR beserta jajaran, Prof. Dr. Suyitno, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Rintis Rizkia Pangestika, M.Pd. serta jajaran dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Kehadiran berbagai unsur pimpinan dan sivitas akademika tersebut menjadi bentuk komitmen bersama dalam mendukung peningkatan mutu serta penguatan budaya penjaminan mutu di lingkungan Universitas Muhammadiyah Purworejo.
Selama proses asesmen, tim asesor melakukan penelaahan dan klarifikasi terhadap berbagai aspek penyelenggaraan program studi. Proses tersebut mencakup kualitas DTPS, kurikulum, pelaksanaan SPMI dengan siklus PPEPP standar pendidikan tinggi, produktivitas karya inovatif dan karya ilmiah mahasiswa, dan produktivitas publikasi DTPS.
Berbagai sesi diskusi dan klarifikasi juga dilaksanakan secara interaktif antara tim asesor dengan pimpinan universitas, pimpinan fakultas, pengelola program studi, lembaga penjaminan mutu, dan dosen. Setiap pihak memberikan informasi serta bukti pendukung untuk memberikan gambaran yang komprehensif mengenai penyelenggaraan dan pengembangan Program Studi PGSD FKIP UMPWR.
Pelaksanaan asesmen lapangan secara daring tidak mengurangi kesungguhan seluruh pihak dalam mengikuti setiap rangkaian kegiatan. Melalui pemanfaatan teknologi digital dan koordinasi yang baik, kegiatan asesmen berlangsung secara efektif dan kondusif.
Asesmen Lapangan Ajuan Konversi Akreditasi ini diharapkan dapat menjadi momentum penting bagi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP UMPWR untuk terus melakukan evaluasi dan perbaikan berkelanjutan. Selain sebagai bagian dari proses akreditasi, kegiatan ini juga menjadi upaya bersama dalam memperkuat kualitas penyelenggaraan pendidikan tinggi dan meningkatkan daya saing program studi.
Melalui komitmen terhadap budaya mutu dan semangat untuk terus berkembang, Program Studi PGSD FKIP UMPWR diharapkan semakin mampu memberikan kontribusi dalam menyiapkan calon pendidik sekolah dasar yang unggul, profesional, dan berdaya saing.
